《伊甸在人間 用愛守護家園》鹿港展專訪 - 康原老師談『猴子和狗』‧『青啼仔』‧祝《高貴的野生》展覽成功

訪問錄音︰

康原：那這個狗讓我聯想到，我們常說小孩很皮跟猴子一樣，猴子和狗又不一樣---這是語言的問題。那我會想到以前小時候有一句繞口令，是這樣說的：「樹上一隻猴子，樹下一隻小狗，猴子看到小狗，小狗看到猴子，猴子走狗也走，不知是猴子怕狗還是狗怕猴子？」我看到這個的時候，我一直在想….猴子和狗….我就想到說，我有寫一首詩，詩名是「猴子和狗」，那其實猴子和狗，我希望用歌謠去分辨其中語言的關係，所以我就把這首繞口令拿來寫歌：「樹上一隻金絲猴，戴眼鏡裝瀟灑，戲弄樹下的白花狗，金絲猴最愛翻筋斗，金絲猴最愛翻筋斗，樹下那隻白花狗，氣得汪汪叫，我弟弟嚇得大聲哭，哭聲嚇走猴子和狗。」

你看，我看到師父的狗寶貝我就會唱有關狗的歌，你看，那心靈是連結在一起的，師父講過一句話，她說：「分享是一種美德」她今天跟野生動物生活在一起，她得到一種心靈的溫馨，她把這種溫馨拍攝成影像，那我們看到這種具有靈性的動物，在師父的鏡頭裡面出現，出現以後我們就會感覺到，其實萬物都是平等的，我們跟動物沒有什麼兩樣，我們會講話，牠也會講話，牠會唱歌啊，對不對，牠會唱歌。

所以我曾經在校園裡面發現有一種鳥，叫青啼仔，青啼仔在課本裡面是寫綠繡眼，但是你如果跟小朋友說青啼仔，他們都不知道，你說綠繡眼他們就知道，所以我後來就寫這首歌—就是我們希望學校裡面的小朋友，他們跟鳥類的關係也是一致的，那個青啼子在叫，老師在教書，很大聲，所以就像老師和青啼仔在那邊互相較勁，所以後來我就把這種鳥類和人的關係，以及校園裡面的東西寫成歌—「青啼仔」：是這樣寫的：青啼仔唱歌很好聽，唱得學生沒心思，學校的樹林是歌廳，青啼仔的歌聲，和我們老師在比拼，老師上課很大聲，教我們”綠繡眼”才是青啼仔的正名。其實說來，綠繡眼和青啼仔是同一種動物。

所以我想今天透過這些寶貴的影像，來談談我們彰化地區的南路鷹或野鳥、水鴨、或是鵝、鴨、動物、小狗，最主要的目的就是我們希望：一個慈悲為懷的師父，她對動物的關懷，是在告訴我們，我們地球的資源，我們要保護，我們不要殺生，我們不要隨便把野鳥抓去殺，或者是去破壞生態，這樣的一個情形，不管她的拍攝技巧好不好，我想：因為藝術是橫看成嶺側成峯，因為有些專門拍鳥的人會說，這個並沒有什麼特別，但是你要知道，一個人能夠靜靜的鎖在山崗裡面，然後慢慢地去觀察動物的活動情況，然後把牠拍下來，然後來發表，這種心意不是常人能做到的，若非一個智者，他是沒辦法去領悟到動物與人的關係，所以我祝福《高貴的野生》的展覽成功，也希望我們媒體能夠多去報導這樣正面的一些消息，這是我今天所要講的，謝謝！